Semana 2

Durante a aula dessa semana revimos os blogs dos colegas. Foi interessante ver as expectativas e apresentações dos que fizeram os posts. Me chamou a atenção um post feito pelo Evandro, em que ele descreve a associação da palavra/conceito de gamificação com sua infância e jogos.

Acho que o blog pode ser muito bem trabalhado em classe por professores dispostos a aplicar um pouco de tempo a mais nisso. 

Um problema que enfrentamos sempre ao lidar com trazer a tecnologia para a sala de aula e mudar a dinâmica das aulas é ver quanto o profissional está disposto em se aplicar a essa mudança. Para que o modo de aula mude, é necessário um investimento de tempo pelo profissonal, que frequentemente não é remunerado por esse investimento. Como motivar professores a investirem tempo nisso?

Acho interessante pensar que não só os professores precisam de tempo para se adaptarem a essa dinâmica diferente que gera ansiedade, mas também os alunos, afinal eles também sempre conheceram um tipo de educação.

A migração para o ensino híbrido ou até mesmo ensino acessorado pelo uso da tecnologia precisa de tempo para testar, errar, reajustar, reavaliar até chegar ao ponto certo. Não vai acontecer da noite para o dia, mesmo contando com a boa vontade de todos incluídos.

Sobre o uso de instagram e twitter em sala de aula: achei que os grupos exploraram bem as possibilidades oferecidas. A ideia de usar as selfies para praticar o present continuous genial! 

O jogo de desenvolver uma história pelo twitter também pode ser bem interessante! Como afirmei na sala de aula, nao acho tão seguro para os alunos pedir que eles escrevam abertamente sobre os colegas. Acho que isso pode criar espaço ou facilitar o bulling e desresito de alunos.

Adorei o Padlet! Quisera ter isso na época da faculdade! seria tão mais fácil acessar os textos dos professores em vez de ter que ir lá no xerox! Ótima ferramenta para socializar conhecimento!

Blogs

Sempre fiz blogs, mas nunca os mantenho! Me falta a disciplina para mantê-los. Assim, a tarefa de criar um blog não apresentou dificuldade para mim.
Não utilizo blogs na minha comunicação com os professores e escolas que treino, pois já noite que quanto menos "tarefa de casa" eu der, melhor!
Já é desafiador fazer com que olhem os posts e dicas que colocamos no facebook, imagine ler posts em um blog.
Eu uso email para me comunicar diretamente com eles e o facebook mesmo, pois é uma forma mais direta e rápida de comunicação.

Por que?

Esse blog foi criado para o curso de extensão Tecnologias Digitais Móveis no Ensino de Idiomas da Extecamp. A área de educação é nova para mim, apesar de ter sido aluna a vida toda. Assim, resolvi me matricular no curso. Sinto falta de conviver com pessoas da área e de mais embasamento teórico sobre o tema.Comecei nessa área no meio que "DIY"e vou descobrindo conforme o tempo passa.

Acho incrível o potencial e as possibilidades que a tecnologia oferecem para ajudar e reformar a educação! É um tema pelo qual me vejo apaixonada e adoro descobrir novidades! Não sou professora e não sei se me vejo dando aulas de idiomas, o que é um pouco confuso. Gosto de espalhar o potencial da tecnologia na educação, treinar professores e aprender sobre o tema. Isso dito, acredito e respeito tremendamente os professores e a difícil tarefa que eles realizam todos os dias. Alguns professores foram importantíssimos para minha formação social e jamais os esquecerei. Gostaria de ajudar professores a marcarem a vida de outros alunos.

Para mim é muito importante estar na sala de aula ouvindo as queixas, aflições, alegrias e opiniões dos professores, pois é com eles que me relaciono e devo saber me comunicar. Essa aula é uma "janela para a mente"dos professores e fico satisfeita em ver os debates.

Gostaria de sair desse curso sabendo me comunicar efetivamente e entendendo as diferentes realidades dos professores, afinal quem aplica as mudanças são eles. Eu tenho que lidar com professores muito avessos à tecnologia, ou instituições que a  usam apenas como um enfeite pedagógico, e essa é uma barreira que encontro e tem sido muito desafiadora.

Entendo que essa mudança e inserção da tecnologia no aprendizado gera muita ansiedade, pois queremos mudar o método se ensino e não apenas inserir uma ferramenta que não utiliza todo seu potencial. Essa mudança não é tarefa fácil, pois se assemelha a trocar o pneu do carro com ele em movimento. O professor/instituição tem que mudar o método de dar aula, agregando a tecnologia para potencializar o aprendizado do aluno, para isso ele precisa pensar em novas estratégias de ensino, buscar formação, estudar sobre, aplicar, testar, corrigir, dar conta da classe, dar conta dos requisitos curriculares, lidar com pressões externas e cuidar de sua vida pessoal.

Reconheço que não é tarefa fácil e não sei quanto se pode cobrar do profissional. Se ao fim do ano eu puder lidar melhor com todas as questões que trabalhar com educação suscitam em mim, estarei satisfeita.

testando